Bagaimana Industri Pendidikan Dapat Menggunakan Program Online Secara Efektif

Dalam beberapa tahun terakhir, tempat kerja Amerika semakin banyak berinvestasi dalam pekerjaan jarak jauh dan digital. Tidak mengherankan, pandemi yang sedang berlangsung telah mempercepat pelukan ini. Menurut survei eksekutif EisnerAmper LLP, 70% eksekutif sekarang mengatakan bahwa “produktivitas meningkat atau tetap sama dalam pengaturan kerja virtual” selama pandemi. Dan 60% eksekutif berencana untuk mengizinkan karyawannya terus bekerja dari jarak jauh setelah Covid-19.

Jelas bahwa segala sesuatu mulai dari bilik kantor Amerika hingga ruang konferensi hingga ruang rapat telah ditata ulang dan diposisikan ulang untuk abad ke-21. Sayangnya, hal yang sama tidak dapat dikatakan untuk kelas Amerika.

Terlepas dari kemajuan yang telah kami buat dalam pembelajaran online selama 20 tahun terakhir, banyak orang tua, pemimpin sekolah, dan pendidik masih belum terpapar atau memahami model ini. Dalam pengalaman saya sebagai ketua eksekutif di sebuah perusahaan solusi pembelajaran online, banyak yang tidak menyadari keefektifan dan keuntungan menggabungkan kelas tatap muka dan online, yang biasa disebut pembelajaran campuran atau hybrid. Namun, jika pemimpin di bidang pendidikan memberi sekolah dan keluarga alat yang tepat dan sumber daya yang tepat, pembelajaran online atau campuran — bila dilakukan dengan benar — dapat menjadi solusi yang berhasil.

Terapkan pengalaman, bukan program “darurat”.

belajar online

Langkah pertama dalam mengadopsi pendekatan pembelajaran online atau pembelajaran campuran yang tersebar luas adalah mengakui perbedaan antara program online “darurat” dan yang berpengalaman. Saya percaya sekolah online yang disebabkan oleh krisis yang dialami banyak siswa di seluruh negeri sejauh ini tidak berhasil. Tetapi pengalaman pembelajaran online yang sebagian besar telah diterapkan dan dilaporkan secara luas bukanlah representasi akurat dari apa yang ditawarkan oleh metodologi pembelajaran online dan blended learning. Untuk lebih jelasnya, sekolah dan program online tidak dibuat sama. Pengalaman penting.

Salah satu cara penting bagi pemimpin sekolah untuk menentukan efektivitas suatu program adalah dengan memeriksa platform online dan metode penyampaian kurikulumnya. Apakah mereka interaktif dan dipersonalisasi? Apakah mereka mendorong keterlibatan dan cepat beradaptasi dengan kebutuhan belajar siswa yang berubah? Dapatkah orang tua dan pengasuh memperoleh wawasan apa pun dari dasbor waktu nyata yang menunjukkan apakah siswa mengikuti tugas? Apakah guru memiliki akses ke pelatihan yang mereka butuhkan untuk menyampaikan kurikulum online? Jika jawaban dari pertanyaan-pertanyaan ini adalah “tidak”, mungkin sudah saatnya untuk mencari program lain.

Perlu dicatat bahwa diperlukan waktu berbulan-bulan, dan bahkan bertahun-tahun, persiapan dan pengembangan profesional untuk menerapkan program pembelajaran online yang efektif. Proses ini tidak bisa ditiru atau diganti dengan rekaman guru di papan tulis.

Memberikan manfaat bagi siswa melalui program online.

Namun, inovasi saja tidak cukup. Industri ini juga membutuhkan dukungan dari para pemimpin pendidikan. Tahun 2020 mengajari kita apa yang terjadi ketika kita tidak memilikinya. Ketika sekolah, program, dan guru tidak memiliki sumber daya digital atau dukungan khusus yang mereka butuhkan agar lingkungan pembelajaran online atau campuran bekerja, kesuksesan lebih sulit dicapai. Itu sebabnya langkah kedua harus mencakup menciptakan pembelajaran digital yang bermanfaat.

Jika pandemi telah mengajari kita sesuatu, pembelajaran online dan blended learning dapat membantu menyamakan kedudukan bagi siswa — terutama mereka yang berasal dari komunitas pedesaan dan kurang terlayani — dengan menyediakan akses, opsi, dan pelatihan untuk jenis peluang yang tidak tersedia di distrik asal mereka. Misalnya, pembelajaran online juga harus membantu pelajar tingkat lanjut mendapatkan akses ke kursus lanjutan yang tidak dapat ditawarkan oleh sekolah mereka. Hal ini terutama berlaku untuk sekolah pedesaan dan dalam kota.